Детски образователни играчки

Факт е, че някои родители объркват развитието с ученето. Но учебният процес е целенасочен и иницииран изкуствено (в този случай - от родителите). следователно играчките, използвани за обучение (дидактични играчки), обикновено имат доста тесен обхват, защото те са подчинени на определена цел - например, да преподават на детето да сгъне писма в срички.

За разлика от обучението, развитието е процесестествено, това ще се случи без намесата на родителите. Развивайки се, детето се научава да познава света около него, а детските образователни играчки трябва да му помогнат да го направи. Следователно, почти всички детски играчки могат да играят ролята на развитие - основното е, че те съответстват на възрастта на детето, етапа на неговото развитие. Как да изберем детските образователни играчки, в зависимост от възрастта, ще ви кажем.

За разлика от дидактичните играчки, коитоограничават безплатната игра, образователните детски играчки трябва да я насърчават, да накарат детето да стане независима. Съответно, такива играчки са разделени на две групи. Първата група помага да формират уменията на обективната дейност и се използва в ранна възраст. Втората група служи за развитие на социалната и личната сфера и е по-подходящ за деца в предучилищна възраст и по-млади ученици.

Преди да обърнете внимание на играчките за всяка възраст, ще дадем няколко общи съвета. Детските образователни играчки трябва да бъдат изработени от различни материали, Важна роля в познаването на света играят докосването,така че детето трябва да усеща различни материали (пластмаса, дърво, плат и др.) и текстури (гладки, оребрени, груби). Освен това образователните детски играчки трябва да бъдат безопасни: силни, без малки части, които могат да се счупят.

Играчки за бебета

В ранна детска възраст се развива възприятие - включително чрез наблюдение на обектите и действията. В това отношение детето е добре пригодено висящи играчки, Те трябва да са големи, да не се губят един след друг. Това може да са дрънкалки, камбани, камбани, триизмерни фигури.

Освен това, сензомоторна координация - последователността на възприятието и действието. За тази цел добри играчки с движещи се части, жлеб с топка за навиване на прът с пръстени (3-4 пръстени в диаметър пръстен отвор най-малко два пъти диаметъра на пръта), играчки ушите (2-3 форми ясно характеризират с размер ). Добре развива моторни умения и движения на игри с топка (от всякакъв вид).

Също така бебето е необходимо кукла - помага социално и личностно развитие, Тя може да бъде доста проста, най-важното е, че детето научава образа на човек в него.

Играчки за деца от 2 до 3 години

На тази възраст се формират моторни умения, внимание, мислене и реч. Детето научава света около него по визуален и ефективен начин (чрез обективна дейност), следователно за децатаобразователните играчки трябва да го стимулират за тази дейност. За да направите това, добри пирамиди, играчки-лайнери, вложени кукли, играчки с подвижни части, кубове.

На тази възраст детето може да започне да играевода (по време на ваната) и с пясък (в пясъчната кутия). Поради това са необходими играчки за баня, лопати, кофи и т.н. Също така се нуждаете от играчки, които имитират битови предмети (ястия, гребени, кърпи и т.н.) - те ще помогнат на детето да овладеят домашните умения.

Също така детските образователни играчки трябва да помогнат разработи трафик, За тези цели годни топки, стълби, пързалки, люлеещ кон и др.

за лично развитие се нуждаят от кукла. На тази възраст момичето вече се нуждае от кукла-момиче, а момчето - кукла-момче. За куклата трябва да се купи комплект дрехи, легло, количка, куклички и т.н. И за развитие на речта се нуждаят от книга с картини. Изображенията трябва да са големи и надеждни. Разказвайки на дете приказка, покажете му тези снимки.

В допълнение към готовите играчки, детето се нуждае заместители: те развиват въображение. Те могат да бъдат отпадъци от кърпа, кестени, дървени брушовки и др.

Играчки за деца от 3 до 7 години

На тази възраст детето се нуждае от повече заместители за развитието на фантазията: той сам ще излезе с име и цел за тях, Често играещи такива "безлични" играчки без специфична функция привлича детето повече от игра с ярки фабрични играчки.

за ролева игра се нуждаят от големи (30-50 см) кукли от противоположния пол, деца, донего - кукла мебели, дрехи, ястия и т.н. Освен това се нуждаем от малки кукли (войници, малки), кукли без лица с неопределен пол и възраст, кукли-животни, кукли за театъра, кукли с пръст и др.

Освен това се нуждаем материали за творчество на децата (рисуване, апликация, моделиране и т.н.). Опитайте се да не ограничавате детето в работата му: нека не се страхува да фантазира. Освен това интерпретацията на детските рисунки ще ви помогне да научите много за детето си.