Учителски / студентски отношения

Децата като правило не желаят да се присъединят към учебния процес, ако отсъства поне един аспект от процеса на учене. Какво да направите, ако детето ви от първите дни на посещение в училище изведнъж започна да търси причини да се отвърне от уроците? Преди всичко, опитайте се да говорите със студента, без да имате ненужни емоции, за да разберете защо е загубил интерес към изучаването. Може да има няколко причини за това. Нека разгледаме някои от тях:

• детето има трудна връзка с учителя;


• детето не свиква с групата на връстниците;


• Някои обекти са извън силата на вашето дете;


• интересът към учебния процес липсва поради липсата на готовност за независимост и отговорност.

Първата точка е най-важният показател за производителността на детето в образователния процес. Както знаете, учителят определя основните формули в съзнанието на "малкия човек". Благодарение на тези формули, детето навлиза в второто ниво на развитие - анализ на придобитите знания и тяхното използване на практика. Връзката между учител и студент като правило не трябва да измества влиянието на родителите върху формирането на психологията на детето. Въпреки това, не забравяйте: родителите трябва да наблюдават процеса на учене и да бъдат в постоянен контакт с учителя. Това по никакъв начин не предполага контрол и недоверие към детето, само учител трябва да бъде уважаван в семействата на учениците си.

Учителят не трябва да разделя учениците на добри и лоши, умни и глупави. Такава класификация често води до факта, че отличните хора стават изгнаници, двойници - лидери и хорошистки - сива маса. Доминиращи личности в детския колектив, катоуправлявайте, действайте според законите на улицата - всеки, който е по-силен, е прав. Следователно има не само психологически конфликти, но и физическо разглобяване, което рядко завършва по положителен и безболезнен начин.

Професионалният учител трябва във времето да усети нарастващия конфликт сред учениците и да се опита да го реши, без да въведе родителите, ръководителя и директора. Връзката между учител и студент се основава на доверие, затова учителят не трябва да му обещавапроверява конфликта по индивидуален ред и след публикуването на всички нюанси на инцидента. Ако има загуба на доверие между ученика и учителя, е възможно системно нарушение на дисциплината, тъй като детето вече не уважава наставника си.

Учителят не трябва да се страхува да похвали ученицитеоценка. Хвалението действа върху детето, като вода върху избледняващо цвете. Но и тук трябва да внимавате. Прекомерната похвала може да доведе до мързел и безразличие към други предмети, в които студентът не успее толкова успешно. Един добър учител може да пробуди интереса на ученика в целия образователен процес наведнъж. Отношенията между учителя и ученика се превръщат в диалог само в случай, ако всеки участник в диалога доброволно подкрепяразговор. Трябва да се помни, че учителят не трябва да изгражда този диалог единствено с един студент. Придобиването на контакт с целия детски колектив е призвание, което се оценява безусловно от децата.

Връзката между учителя и ученика трябва да е силна, но не забравяйте за разумно разстояние. Индивидуалният подход към всяко дете е талант, който не е даден на всеки работник в сферата на обучението. Но и тук, не прекалявайте. Децата са много чувствителни към вниманието, така че от първите дни става ясно - кой за учителя попада в ранг на домашни любимци и кой остава незабелязан. Това е добре, ако учителят подкани, ви позволява да се свържете с него по време на урока и да отговорите търпеливо на въпроси.

Детето кодира в паметта е положителен образ на учителя, така че не се страхува да бъде активен в класната стая и се чувства свободен да се промени. Но ние всички сме хора и не сме недоволни от лошото настроение. Това се случва, че учителят просто промени интонацията, отговор на въпрос. На детето изглеждаше грубо или безразлично, което го забърква. "Учителят не ме харесва", ще каже детето ви, като се прибира у дома и хвърля куфарчето на пода. И тогава родителите вече трябва да изучават схемата на взаимоотношенията между учителя и ученика, за да изключат конфликта или първия му знак.

Не се страхувайте да говорите с детето си за учителя и не избягвайте комуникацията с учителя. Не забравяйте, че училището е място, където човек се оформя от вашето дете. Ако се интересувате от какъв тип човек ще порасне детето ви, опитайте се да сте в крак с всички събития, които му се случват в училище, но отново - не контролирайте всяка стъпка, която предприема. Позволете на детето да се чувства независимо и организирано.

Хубаво е, когато възрастен човек си спомня първия си учител като отличен наставник, който формира своя светоглед, е полезно да го по пътя към успешно бъдеще. Връзката между учителя и ученика е първият глобален контакт в живота на всеки човек, което определя способността му да намери своето място в живота и да се адаптира към всички социални условия.