Дислексия при деца: признаци, корекция

Така че, дислексия. От медицинска гледна точка това е специфично селективно нарушаване на учебния процес на четене и писане, като същевременно се запазва общата способност за учене, Има дислексия в продължителна неспособност на детето да се учат на думи, да четат думи и в резултат на това да не разбират какво се чете. Децата, страдащи от дислексия, при четене на изкривени думи, "преглъщане" на цели срички, промяна на букви на места, прескачане на звуци или обратно, като добавите ненужни такива.

Трябва да се разбира, че дислексията не се прилаганарушения на четенето и писането, които се дължат на изостаналост в умственото развитие, отклонения в развитието на слуха и зрението - всички тези причини причиняват много различни заболявания. В сърцето на дислексията са невробиологични причини: при детето определени зони на мозъка са функционално по-малко активни от нормалното.

Разпознаването на дислексията, подчертаването й на фона на други подобни нарушения на четенето и писането, е доста трудно. Дислексията започва да се проявява при деца на възраст 6-7 години (когато учебният процес започва да чете) и е по-често при момчетата, отколкото при момичетата.

Диагностика на дислексията

За диагностициране на дислексия когнитивно тестване на детето, По време на теста, нивотоовладяване на умението на четене и дете в сравнение с една и съща възраст. Когато изпитването също се проверяват дете ухо, способността му да възпроизвежда реч, нивото на възприятие е открита от информацията на всеки сензорни системи дете (слухови, зрителни, тактилни).

Поради сложността на диагностицирането на дислексията, тази болест може да бъде диагностициранадете с напълно различен вид увреждане, а също и в случай на лошо образование. По-лесно е социалните работници да диагностицират дислексията, отколкото да идентифицират обективни причини за влошаване на уменията за четене.

Какво застрашава дете с дислексия?

Дете с дислексия често става обект на подигравки на съученици, както и обект на недоволство на учителите. В училище такова дете се чувства неудобно, изпитвайки трудности при общуването с връстници и учители, започва да се усложнява.

Ако не се опитате да подобрите ситуацията, след това с възрастта на детето, още по-големи трудности и проблеми очакват, сред които:

• дезориентация в космоса;


• дезорганизация;


• нарушаване на координацията;


• трудности при възприемането и асимилирането на информацията.

Корекция на дислексията

Лечението на дислексията не е в обичайния смисъл на думата. Дислексията е невробиологични черта на хората и можем само да помогнете на детето си да се справи с трудностите на дислексия, но това не го освобождава от дислексия завинаги.

Корекцията на дислексията се извършва по метода на Роналд Д. Дейвис - един от най-често използваните методи. Основната идея на метода на Дейвис е да се даде печатното слово образност, защото пациентите дислексия не могат да възприемат двуизмерни изображения, които на практика се прилага отпечатания текст е добра, но мисля триизмерни изображения.

Всичко, което има триизмерен фигуративен израз, е разбираемо за дислексия. С помощта на специални методи печатни думи се превеждат на фигуративен израз и вече не става проблем за дислексията на детето.

Техниката на Дейвис позволява корекцията на дислексията успоредна на обичайния образователен процес в училище, така че няма нужда да разкъсвате детето от училище.

Дислексията не е изречение

Дислексията често се свързва с гений, а не напразно. Дислексията в младостта си страда много известниличности като Ханс Кристиан Андерсен, Леонардо да Винчи, Алберт Айнщайн, както и известни актьори на настоящия Том Круз, Киану Рийвс, Кийра Найтли. Те са имали много трудности поради дислексия, но, Като се научиха да отчитат собствената си особеност, успяха да постигнат значителни успехи.