Как японците учат децата по математика
Математиката е труден въпрос, който не е даденвсички деца. Често се случва детето да се бори да се научи как да решава примери и проблеми, но нищо не идва от него. Понякога родителите или преподавателите идват да помагат, а понякога едва ли могат да помогнат.
Японците преди 60 години измислиха как да решат този проблем. Те са авторите на уникалната учебна методология на Кумон, която помага на милиони деца по целия свят да научат този труден въпрос.
Днес преносимите компютри на Kumon се занимават с повече от 4 компютърамилиони деца в 47 държави. Преди около 3 години се появяват в Русия, публикуват в издателство "Ман, Иванов и Фербер". През това време бележниците имаха време да се радват на деца и родители, учители оценяваха. Безспорното предимство на тези предимства е, че те са адаптирани към руското възприятие. Те имат сладки илюстрации, прости инструкции за деца и полезни съвети за родителите.
Днес преносимите компютри преподават на деца от 2 до 17 години различни умения, не само математически.
Същата техника започна точно с преносимите компютриматематика. През 1954 г. японският учител по математика Тору Кумън решава да помогне на сина си, който е имал аутизъм. Той излезе с поредица постепенно по-сложни задачи, които трябваше да изпълнява всеки ден. Момчето работеше усилено и скоро стана отличен студент. Когато родителите на съучениците на Такеши разбрали за успеха му, те поискали от Тора Кумона да работи с децата си.
Така че се е родил известният метод. И скоро центровете на Кумон започнаха да се отварят по целия свят.
Математическата серия от преносими компютри, публикувана в Русия,включва 6 нива на трудност. И помага да се овладеят напълно всички математически умения, които децата научават в началните и първите години на средното училище.
Ето списък на тези умения:
Добавяне и изваждане на единични и двуцифрени числа (ниво 1);
Добавяне и изваждане на двуцифрени и трицифрени числа в колона (ниво 2);
добавяне и изваждане на многобройни номера, умножаване на числа в рамките на 10 х 9, разделяне с останалата част и без нея (ниво 3);
умножаване и разделяне на многобройни номера в колона, добавяне и изваждане на обикновени и десетични фракции (ниво 4);
умножаване и разделяне на десетичните знаци в колона, добавяне и изваждане на нередовни фракции (ниво 5);
Добавяне, изваждане, умножение и разделяне на фракции с различни знаменатели (ниво 6).
Освен това японският метод е способен да върши чудеса: помага на абсолютно всички деца да усвоят математиката. Тайната на успеха му в прости принципи, които Тору Кумън все още прилага:
Обучението трябва да се изгражда според принципа от прости до сложни.
По време на уроците не забравяйте да възхвалявате децата дори и за най-малките постижения.
За да се постигнат резултати, е достатъчно да се изучава за 20 минути на ден.
Класовете не трябва да бъдат тежки и изморителни за детето. Те трябва да се изграждат според принципа на играта.
Позволете на децата да бъдат независими, не ги коригирайте. Грешките са пътят към успеха.
Основни уроци по индивидуален подход. Изберете задания според способностите на детето, а не според възрастта или класа.
Всички тези принципи помагат на децата по светауспешно се научат и постигат резултати в усвояването на математиката. Ако искате да дадете на децата си радостта от знанието и желанието да се научат, представете ги в преносимите компютри на Kumon.
